Le design, le développement et l’évaluation d’une simulation de gestion de projet agile avec Minecraft Education : partage d’une approche innovante en enseignement supérieur

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چکیده

Cette contribution praticienne présente le processus qui a mené à la refonte d’un scénario pédagogique au tournant de l’année 2020 dans des cours universitaires. Ce projet avait pour but transposer un environnement numérique, soit Minecraft Education Edition (MEE), une simulation gestion agile initialement conçue se dérouler avec, sur tables, briques Lego® et, aux murs, cartes adhésives. En plus d’illustrer valeur ajoutée du recours approches d’ingénierie ADDIE (analyse, design (ou conception), développement, implantation et évaluation) SAM2 (Successive Approximation Model) pour, point vue technopédagogique, parvenir exploiter façon judicieuse cette application l’article souligne qu’il importe d’offrir apprenants possibilité familiariser avec l’environnement MEE avant qu’ils ne sautent tête première cet univers virtuel qui, plusieurs, s’avère méconnu. Dotés connaissances d’une expérience antérieure jour l’immersion, ces derniers démontrent davantage confiance en leurs capacités réussir les tâches d’apprentissage demandées. Pour conclure, recommandations issues nos réflexions notre sont émises.

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ژورنال

عنوان ژورنال: Médiations & médiatisations

سال: 2023

ISSN: ['2562-0630']

DOI: https://doi.org/10.52358/mm.vi15.352